Equação do 2º grau

Turma: 9º Ano 

Professora: Kelly

 Objetivos

*   Motivar os alunos na leitura e na produção de texto (a carta e o diário), na disciplina de matemática, para que possam compreender o conteúdo de forma criativa.

* Verificar a aprendizagem matemática através da carta e diário

*Fazer uso da escrita na sala de aula para registrar atividades durante as aulas

 * Compreender e explorar em diferentes contextos os processos de cálculos para a resolução de Equações do 2.º grau e enfrentamento de situações-problemas envolvendo equações.

* Desenvolver habilidades da escrita matemática.

 Eixo Temático: Números e operações

 Conteúdos: Equação do 2.º grau

 Tempo previsto: 05 aulas

 Recursos: Datashow, lápis, caderno, Laboratório de Informática.

 Desenvolvimento das atividades:

1ª etapa

 Exposição dos gêneros textuais com auxílio do Datashow; como se caracteriza o gênero carta e diário;

 Observação em grupo (pelos alunos) das seções “Cartas” e “Diários”

 2ª etapa

Aula de revisão do conteúdo sobre equações. No primeiro momento  escrever  na lousa exemplos de equações  do 1.º e 2.º grau, em seguida, realizar os    seguintes questionamentos. Quais são equações do 1.º  e quais são do 2.º grau?

 Depois que os alunos reconhecerem a equação do2º grau, pedi-los para que digam quais são completas e quais incompletas identificando os seus coeficiente a, b  e c   

3ª etapa

Propor  aos alunos que escrevam uma equação do tipo ax² + bx + c = 0 com a≠ 0, quando a = 2, b = - 3 e c = 4 e em seguida deverão colocar na forma de equação do 2.º grau, para que façam a multiplicação de polinômios e reduzam os termos semelhantes.

Desenvolver na lousa equações da forma incompleta e completa, utilizando ou não a fórmula de Bhaskara, e escrevendo passo a passo todo desenvolvimento.

4ª etapa

Dividir os alunos em duplas e entregar uma lista de equações para que resolvam e que elaborem um texto passo a passo de todo desenvolvimento das equações.

 5ª etapa

Propor que escrevam uma carta a um amigo que não veio na aula, ou que estuda em outra escola, e um diário relatando o conteúdo trabalho, Equações do 2.º grau, em seguida encaminhá-los ao Laboratório de Informática para que digitem sua carta no Word.

 6ª etapa

Socialização das cartas entre os alunos, quando os alunos trocam cartas entre si para que façam suas reflexões e observações.

 Avaliação:

 Produção de gênero textual(carta e diário)