Números inteiros

Tema: Números negativos

Professora: Alessandra

Turma: 6º ano

Tempo: 4 aulas de 45 minutos

Objetivo Geral

Nortear os alunos para que eles possam compreender os opostos entre números positivos e negativos, sistematizando de modo contextualizado por meio da escrita em forma de carta e diário pessoal.

Objetivos específicos

·         Compreender o que é número negativo e positivo;

·         Contextualizar números negativos e positivos por meio de dívida e crédito;

·         Estimular os alunos a criarem situações que envolvam números positivos e negativos;

·         Compreender os conceitos de carta pessoal e diário;

·         Estimular a produção de carta pessoal e diário pessoal.

Conteúdos

·         Carta pessoal;

·         Números negativos e positivos.

1º Momento

·         Nesse primeiro momento explicar aos alunos o que são números positivos e negativos, contextualizando no sentido do uso do dinheiro (crédito e dívida);

2º Momento

·         No segundo momento trabalhar uma pequena feira no espaço da sala de aula, onde os alunos irão trabalhar a venda e a troca, em que o crédito e débito possam ser operados e ainda pedir a eles que escreva, em casa o diário pessoal, registrando cada momento vivenciado.

3º Momento

·         Neste terceiro momento os alunos irão relembrar o gênero carta e criar situações que envolvam números positivos e negativos;

4º Momento

·         Nessa quarta aula os alunos irão escrever e trocar as cartas entre eles;

5º Momento

·         Neste último momento ocorrerá a leitura das cartas em sala de aula. Discutirá sobre cada situação. Cada aluno que recebeu sua carta irá fazer a leitura e dar abertura para discussão. 

Avaliação

Essa sequência será avaliada a partir da participação dos alunos na atividade, no entendimento das situações trabalhadas.