Expressões algébricas e operações com polinômios

Turma: 8º Ano

Professor: Valdenilton 

Objetivo geral

 Levar os alunos a compreender e operar termos algébricos, utilizando para isso o software HQ (história em quadrinhos), como facilitador da aprendizagem, embasado no que ressalta Valente (1999), quando se refere ao uso pedagógico das tecnologias.

Pré-requisitos:

- Noções de expressões algébricas e operações com polinômios.

Eixo Temático: Números e operações

Expectativas de Aprendizagem:

- Identificar um termo algébrico como sendo a representação de um valor matemático desconhecido.

- Compreender as expressões algébricas como a representação matemática de uma situação algébrica do cotidiano.

- Operar com expressões algébricas e fazer uso dessas operações na resolução de equações, inequações e sistemas de equações.

Conteúdos:

-Termo algébrico: (monômio e polinômios)

- Operações com termos algébricos

- Expressões algébricas

- Equações.

Tempo previsto: 05 aulas de 50min.

Atividade 1:

Conhecendo as ferramentas do software HQ:

-Apresentar os alunos o software HQ, suas ferramentas e a função das mesmas;

-Pedir para que utilize o HQ, encontrem nos cenários figuras que representem, segmentos de retas e alguns polígonos como triângulos, quadrados e retângulos.

- Pedir para que utilizem os balões para identificar e escrever as propriedades dessas figuras, tais como nº de lado e a relação entre seus lados.

Atividade 2:

- pedir para que os alunos escolham uma determinada figura para construir e representar suas dimensões desconhecidas utilizando letras.

- pedir para que escrevam uma situação real que aquela figura possa ser utilizada, relacionando o seu perímetro e outra com sua área.

- Descrever essa situação utilizando para isso o software HagaQuê

Atividade 3:

- Escrever uma história em quadrinho utilizando o software HagáQuê para descrever uma situação problema que envolva expressões ou equações algébricas, no cálculo de perímetro e área de polígonos.

Avaliação:

Será feita através de acompanhamento do desempenho dos alunos na resolução da atividade, levando em consideração a apropriação dos conceitos abordados, na adequação ao tema proposto, a iniciativa e criatividade na exposição.

Obs: As aulas acontecerão no primeiro momento na sala de aula onde serão revisados os conceitos e feita uma prévia da história a ser apresentada, a apresentação do software com o uso do Datashow, no segundo momento no laboratório da escola com a ilustração e transcrição da história para o software HagáQuê.