Geometria plana
Perímetros e Áreas
Professora: Nilva
Disciplinas: Matemática, Língua Portuguesa e Artes
Tempo Previsto: 13 AULAS.
Público Alvo: 6º ano
Expectativas:
• Formular, analisar e resolver situações do cotidiano que envolva perímetro, área e volume.
• Calcular área de figuras planas pela decomposição e/ou composição em figuras de áreas conhecidas, ou por meio de estimativas.
Objetivos:
-Calcular área de figuras planas.
-Aprender a criar estratégias para calcular área de figuras irregulares.
-Desenhar figuras planae calcular sua área através da malha quadriculada.
-Criar desenhos a partir de forma geométrica.
Conteúdos: Sistema de medida, perímetro e área de figuras plana.
Descritores:
D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e /ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.
D11 - Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
D13 – Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
Eixo Temático: Grandezas e medidas
Material necessário:
-Malha quadriculada
-Papel cartão
-Tesoura, régua
-Lápis de cor
-Compasso
Vídeo
Laboratório
-Material xerocopiado
-Trena
-Caderno/lápis
- Cartolina
Aula de sensibilização
Vídeo e orientação da sequência didática.
Pedir os alunos para adquirir os materiais que serão utilizados nas aulas seguintes e explicar que todos os trabalhos serão registrados através de fotos ou filmagem e que serão expostos.
Aula sobre as formas geométricas
Apresentar este vídeo como forma de incentivo ao estudo das formas geométricas. Espero que com este vídeo os alunos possam perceber a importância das formas geométrica e perceber que elas estão em nosso meio e por isso devemos compreendê-las.
Descrição das aulas
Atividade 1 ( 1 aula)
Pesquisar conceito de perímetro e área no LIE. Construir cartazes e fazer a socialização na sala de aula.
Atividade2 ( 2 aula)
-Organizar a turma e propor a construção de figuras planas, quadricular, calcular a área e elaborar a sua fórmula. (quadrado, retângulo, triângulo, trapézio, paralelogramo, losango, círculo). Utilizar o LIE para mostrar exemplos e orientar a tarefa.
Atividade 3 ( 2 aulas)
Entregar xerocopiada figuras irregulares e propor que os alunos criem estratégias para calcular sua área e seu perímetro.
Atividade 4 ( 2 aulas)
-Criar desenhos artísticos utilizando as formas geométricas planas. Nesta aula os alunos deverão criar desenhos artísticos utilizando apenas as formas geométricas estudadas.
Atividade número 5 ( duplas) ( 1 aulas)
-Calcular perímetro e área do espaço escolar: galpão, sala de aula, cozinha e banheiro.
Em duplas propor que elaborem uma situação problema que envolva o conteúdo trabalhado e em seguida trocar a atividade com outra dupla para resolver e fazer a exposição da tarefa.
Atividade número 6 ( duplas) ( 2 aulas)
Produzir uma história em quadrinho no software HAGAQUÊ onde o conteúdo que foi estudado deverá ser abordado na história criada por cada dupla. Antes dos alunos vir para o LIE, eles deverão elaborar a história na aula de Língua Portuguesa definir os personagens e as figuras que serão utilizadas na história em quadrinhos.
Atividade número 7 (1 aula)
Promover um desfile das figuras planas. Cada aluno deverá ser caracterizado de uma figura.
Atividade número 8 ( 1 aula)
Fazer a socialização das atividades realizadas e as histórias produzidas para a turma.
Avaliação
Todas as atividades serão avaliadas. Serão observados, participação de cada aluno, envolvimento com cada atividade, originalidade dos trabalhos, compromisso e assiduidade. As atividades serão pontuadas nas disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa e Arte.