Números naturais utilizando o material dourado

Tema: Números naturais – Material Dourado

Professoras: Jeane e Nereida
Público Alvo: 2° ano e 4° ano do Ensino Fundamental.

Tempo Estimado: 04 aulas

Conteúdo: Representação dos números naturais através do material dourado.

Recursos: Material dourado, lápis , caderno, computador, Datashow.

Objetivos:
*Conhecer o valor posicional dos números no material dourado; 
*Relacionar cada grupo de peças ao seu valor numérico;
*Compreender as características do sistema decimal;

*Desenvolver habilidades para produção de histórias em quadrinho no software Hagáquê.

1° momento

Conhecer o material dourado e relacionar cada grupo de peças ao seu valor numérico. O primeiro contato do aluno com o material deve ocorrer de forma lúdica para que ele possa explorá-lo livremente. Nesse momento, o professor apresentará o material dourado e o valor de cada peça realizando perguntas para estimular:

Quantos cubinhos vão formar uma barra?
Quantos cubinhos formarão uma placa? 
Quantas barras é preciso para formar uma placa? 
Para registrar o número 25 com material dourado, quais peças vou precisar?

E o número 143, 65, 16, 89, 90,126?

2° Momento

Levar os alunos no laboratório de informática para assistir slides referentes ao uso do material dourado, onde o aluno irá interagir utilizando o seu material dourado, em sala resolver atividade xerocopiada, onde o aluno fará correspondência do material dourado ao número que corresponde.

3° Momento

O professor irá organizar os alunos em dupla, entregar uma folha xerocopiadada história em quadrinho feita pelo professor envolvendo material dourado, após a leitura propor aos alunos para produzirem sua própria história em quadrinho no caderno, realizar a correção da produção.

4° Momento

Levar os alunos ao LIE, para reescrita da história em quadrinho no Hagáquê, imprimir e colocar no mural de exposição da escola.

Avaliação:

A avaliação ocorrerá constantemente em caráter observatório e através da produção de histórias em quadrinhos, comparando aprendizados já existentes e o aprendizado adquirido ao longo das atividades.